作为一名老师，疫情期间上课，你的状态怎么样？
作为一位老师，疫情期间，周一到周五每天都有网课，网课时间不长，但是课前的准备还是要充分的，课后要花很长的时间、精力去改作业，以下是我的回答：
第一，每节课要有A计划和B***，上课的时候看看学生的反应灵活运用。
第二，准备电脑上课，我们用的钉钉软件只有电脑有屏幕分享功能但是自己是看不到比如声音或清晰度或学生的感受等的，我就准备了手机或者平板同时打开作为学生一份子看看效果来调整音量等
第三，课后的作业也是要花大量的时间跟精力，学生从早到晚交作业的时间不一样，要有耐心还要及时的去批改、反馈给学生，这个过程眼睛比较累，特别是那些同时高度近视和老花眼的老师。教两个或几个班，一天一百份作业，盯着屏幕批改作业确实不容易，有时候晚上十一点多了，有的同学才方便交作业也是随交随改。
希望疫情早点过去，大家都恢复正常的学习生活，大道理不多说，我的简单回答到此为止，谢谢大家的关注。祝大家过好每一天🥰
我能说心理话吗？
一开始的时候，还挺新鲜的，所以主动性很强，怕上不好，所以提前准备很多，甚至会提前练习一下，生怕直播的时候出糗了。
第一天上课，我把电脑调试了好几遍，把要说的话写在讲义上，把做好的PPT上传好，我还为了网速能快点，专门买了网线，不用WIFI。总之，就像第一次生孩的妈妈，什么都担心。
但是一段时间之后呢？
我估计你和我一样了，对着一个电脑或者话筒谈天说地，学生虽然没个什么回应，但想象着跟教室里一样，学生哈哈哈大笑。自己眉飞色舞、飞沫乱飞，说得更真的一样。顺便还挠个痒痒，怀里抱个猫咪。
然后呢？
看见电脑都头晕恶心，如果课少还好，像我们带文科类的科目，从头说到尾，说的脑仁儿疼，生怕学生听不懂，重复解释。如果有一天的课，到了晚上一句话都不想说，就想静静。
其实，最主要的是跟学生的互动和情感交流受到太大限制，对上惯了教师课堂的教师来说，确实感觉很不自在。网络课堂之所以不能取代教室课堂，可能就在这里。在教室里，老师和学生的一个眼神，都有知识的含义，但在网路世界里，除非你顺着网线爬过去！
疫情期间，作为一名一线教师，又兼班主任的我来说，真是一个“累”字了得！
每天早上起来，自己顾不上吃早饭，去监督孩子早读。孩子就是个陀螺，你不抽着他就停止转动，在读书群里，孩子们发的每条语音和读书视频我都要打开听完，再给予指正，发个[赞]和[玫瑰]适时来鼓励，孩子们才能坚持读下去。期间还要截屏发到学校群里，来证明自己班级的运转情况。
快到上课时间前二十分钟，我都要把设备调试好，当然备课更是前天晚上都得完成的任务了。讲课当中时刻关注孩子们的动向，谁发表情了，谁点赞了，谁还没来到等等。讲课正投入时，一条信息发过来：老师，啥时候下课呀？明明上课才十几分钟，孩子们的不耐烦，勾起了我的怒火：学校的课堂每节四十分钟，你不也是坚持到完吗？你以为老师课堂上来享受了？生气归生气，这样的学生还是少数，我也只是说：xxx，你有事儿可以离开。
坚持上完课，与同学们说再见时，稍微轻松了些。待我把作业发到旺学业后，我又迫不及待地看起了回放，我想看看自己讲课时是不是有不足和遗漏，看看直播数据，联系没看直播的同学。一遍又一遍地叮嘱，必须看回放等等。
待我饥肠辘辘，才发现已到中午，两顿饭合一顿吃，既节约又减肥了。
接下来就是改作业了，同学们上传的时间不一致，有时晚上10点多还没交上，等我全部改完，把优秀作业展示时，已经很晚很晚了。
这就是一个一线教师真实的一天，班主任的工作更是24小时待命，填各式的表格，健康打卡，做美篇等等，关键是急用数据时，家长就不看手机。
疫情防控重于天，不管怎样的付出，最终在“役”去花开时，孩子们平安健康，学业不落下，也是满欣慰的。
我的教学直播设备：
