如何让二年级的孩子写好日记？
我也是有个上二年级的小朋友
1.让他多背着短文短句，这样脑子里有东西了，多少能用上点。
2.多看书，孩子现在看小狗的小房子，小鲤鱼跳龙门，一只想飞的猫，小猪希里哗啦。
我家孩子也是小学二年级。😄😄
1、孩子写日记， 家长不要多介入， 辅导可以， 但不要告诉他这里这么写， 那里要那么写， 这样会限制孩子的思维的。检查主要看一下有没有错别字， 标点对不对， 语句是不是通顺。关键还是要多看书， 多积累词语， 还有， 要多带他出去走走， 见识多了， 自然写得出了。
2、经常让孩子看图，看的时候引导孩子有序的看图，说说图意。此外，每天让孩子积累几个好词和好句,如：找出描写花草树的好词、描写不同年龄的人的好词好句……并专门准备一个本子记录下来。同时让孩子理解自己记录的词和句，同家长一起运用好词好句进行说话练习，实践证明孩子的观察能力和写作能力都有所提高。
3、首先要范文引路，强调日记有日记的格式，让孩子们知道写什么， 再次是具体指导怎样写， 最后要想孩子写好日记，平时就得要求学生做生活中的有心人，要善于观察，善于发现，积极思考，多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。
首先，孩子孩子要有一双善于观察的眼睛。每一天的生活看似相同，却都有不一样的事情发生。如果孩子没有善于观察的能力，那么他或是会觉得无事写，或是记流水账，从早到晚，事无巨细，全部搬进日记。这就要求我们作家长的在平时的学习生活中多引导孩子，比如我就告诉闺女，每次只需要挑选一件自己认为最有意义的事情写清楚即可。
其次，孩子选定的题材，还要有话可说。二年级毕竟是一个起步阶段，孩子的语言组织能力有些生涩都不要太在意。我给孩子的建议是每篇日记不管内容长短都要分成三段，最后一段一定是总结，可以表达的自己的感受或是心情自己收获。
同时每篇日记必须用到一到两个好词或是佳句，因为她有专门的词语积累本，所以这个要求并不难。
最后，"读书破万卷，下笔如有神"，一定平时要养成坚持阅读的习惯，这样孩子才会在书面语言的表达上逐步提高能力，模仿是学习的第一步，她在品读书籍的同时，自然会融会贯通，学以致用。
总之，不可否认，坚持写日记，这对后面的作文能力有着巨大的作用。希望我们和孩子都能持之以恒，不断的改进，不断的提高。
想要孩子以后文章写得好，就得平时多加练习题。可以从写日记开始入手。想要孩子能够写好日记，家长应该从以下三方面来帮助孩子。
第一，多读书。
让孩子多读书，才会在写作中，能够有一个好的文章结构。会使用适当的语言来表达出来，对景对人的理解。才能把优美的词汇应用在，自己的文章中。可以，在孩子放***时，带着孩子去图书馆读书，我平时都是带孩子在周末，或者放***时，去图书馆借书看。
孩子看的书目，可以看教育部推荐的书目，每一年级，推荐的书目都有所不同。比如冰心、鲁迅的名家之作，还有苏轼、辛弃疾等人的诗词，都可以让孩子来看。我女儿五年级，班主任老师推荐读的是《乌乌丢奇遇记》还有《小王子》。
可以让孩子在读书之后，做一篇短小的笔记，记录下来，所读的书，自己有什么感受。
读的书多了以后，还可以从文章的结构上加以分析，找一些优秀的短篇，让孩子加以拆解，找到文章的架构，让孩子仿写一篇，在模仿的过程中，孩子会找到一些方法，会看到自己的差距，才能更有信心，写好以后的文章。
第二，多观察生活。
