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  1. 女儿十岁了,有点叛逆,有什么好的教育方法?

女儿十岁了,有点叛逆,有什么好的教育方法

我是张旭语文,很愿意与您一起探讨问题的实质!

通常情况下,叛逆的孩子都有共性特征,因此,很多教育策略是可以借鋚并使用的。

第一,家长多了解一些有关叛逆的知识

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我了解到的情况是:比较多的家长缺乏青春期叛逆的有关知识,因此,在面对孩子叛逆时,就显得手忙脚乱,甚至没有一点耐心,总是在抱怨,比孩子还“青春期”。这样的家长,怎么能帮助孩子安全渡过青春叛逆期呢?

青春期的有关知识从哪里可以获得呢?

很简单,打开手机,在百度上搜“青春期叛逆”,会出现很多相关内容

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阅读这些内容的时候一定要判断它们的优劣,要选择比较客观的内容。

明白了青春期叛逆的相关知识,还要了解一些教育办法。当然,选择教育方法时可不能盲目,要根据自家孩子的具体情况而定。

孙子说:知己知彼,百战不殆。

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家长们一定要充实有关青春期叛逆的相关知识,还要充分了解孩子的具体情况。唯有这样,才能帮助孩子安全渡过青春叛逆期。

教育孩子是一项大工程,需要正确的理论导向,行之有效方式方法,持之以恒的坚持努力。叛逆的孩子一般自主意识很强,实际上这是好事,关键要顺势而为,而不是简单粗暴地制止强迫。万物皆一律,大禹治水成在疏,绝非堵。

1.要和孩子建立起相互尊重相互信任相互平等的无话不谈的朋友一般的关系。这就要求家长不能高高在上,要放低姿态,处理问题要尽量现在孩子的角度考虑。

2.想要孩子坚持做到的好的习惯,家长首先要带头做到,身教胜于言传。

3.从小培养孩子的阅读习惯。

4.多到户外活动,尽可能避免宅。

5.从小要给孩子灌输一个理念,自己应该是圈子里武汉优秀的那个,如果不是,需要努力。

最最重要再回到第一条,好朋友万事皆可商量!


叛逆是一种很难说清的话题,小女孩妈妈叛逆,但对外婆不叛逆,对姐姐不叛逆。为什么?因为女生喜欢婆婆的宽容,喜欢姐姐的理解,就是不接受一个整天婆婆妈妈无休无止唠叨个没完的亲妈妈。所以即便是妈妈,也要像婆婆那样宽容,成绩下降了,喜欢某个男生了,起床晚了,被老师批评了,都小事一桩,谁不是从孩子过来的,谁还没有一点儿小任性呢?只要要像姐姐那样知心,提醒提醒她应该注意一些可能会发生的问题,或避免某些麻烦和误会就好。交流中带着理解的心情和语气,而不是教训人的语气和情绪。试想一下,即便在你眼中她哪哪都不优秀的女儿,可还是有人无条件地喜欢她,这是为什么呢?因为别人喜欢的全是她的优点,而你看到的全是她的缺点和问题。所以,凡事拧着来,越拧越对抗,她不就越发显得叛逆了吗?反过来可以这样想,我亲生的女儿,即使全天下的人都不喜欢她,我还要无条件接纳她,从表情到内心都喜欢她,赞美她,开导她。这样去知行合一点话,女儿还会叛逆吗?


十岁的孩子,这个时候不是什么叛逆期,而是自我意识开始苏醒了,有自己的想法,不再受制于父母的专制管理了,其实这是孩子成长时期很正常的必经之路,也是件好事。

家长之所以觉得孩子叛逆,可能对于孩子这种成长感到不太适应,因为他们一直都在听我的话,说一不二,突然“叛逆”了,证明“我”的权威受到威胁了,不知道下一步该怎么办。

换位思考一下,如果你的身边除了睡觉,其他时间都被人监管的话,你是什么感觉,是不是总有一天也要“反抗”?

我们要尊重孩子是一个独立的个体,成熟的灵魂,只是经由我们来到这个世界,不是依赖我们成长的傀儡,不要拿来操控他们,放手吧,还孩子自由,做回他自己,无条件的爱和支持才是给孩子最好的生长环境。

有种爱是:我不管你是否幸福快乐,我只关心你是否按照我的意思去做,去生活,记住一句话,凡是你想控制的,其实都控制了你。

谢谢邀请,说点自己的看法。

叛逆发生在孩子身上,其程度的强弱和频率的高低,多与家长有关。为什么?首先是你们提供的生活环境,如果环境太过让其觉得优裕,有求必应不问来由,叛逆的程度会表现得强些频率高些,因为可以随便任性而且没有她不想要的后果。其次是父母双方的教育理念,如果双方理念不一样,一方宽容一方苛刻,经常矛与盾撞得火花四溢,最终理性方为息亊宁人让步,小孩的叛逆也会表现得强烈而难抑止。其三是父母个性的遗传,如果孩子恰巧象极了父母性格强悍的那方,叛逆也会逞强势突出而让你觉得难以收复。

再回到生活优裕的问题上来多说几句。人的社会关系中有个各自认同的标准,你们听说过有几个贫困的农村家庭的孩子,他们有叛逆的?想买件象样的名牌做不到,想吃顿象样的饭做不到,想有个称心高档的玩具也做不到,做不到心里总是不爽的,有条件的家庭的孩子,可以通过情绪渲泄来张扬叛逆的性格,达到叛逆就可以拥有的结果。反之,农村的乃至城市条件不好的家庭的孩子,他叛逆了能给谁看?谁能因他叛逆就能满足他的诉求?所以,更实际的是,他必须学会管理自己的情绪,也能好好收敛自己的叛逆情绪,去学会面对自己该面对的现实。

其实,大凡人的成长过程,都会包含这种叛逆性格的。不同的是强弱的问题,频率的问题,有不有自控的问题,分不分得清有条件无条件的问题。我的意见是,在孩子叛逆性格还没有张扬前,家长就要做好准备,要有条件有原则地在前期对小孩的个性特别是那种强悍的个性进行适当管理,不必求有必应,不必惯着长大。前期不做功课的,后期必然被叛逆困绕,后期必有诸多烦恼。

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