减肥的那段时期，你是怎么挺过来的？
我之前133斤，身高168厘米。减了三个月，前面二个半月减了14斤。我控制饮食七分饱，不运动，然后喝了101轻体日记益生菌。减起来很轻松。每天都秤体重，前面二个半月体重一直呈下降趋势。很有成就感呢！
对比！去对比身边的身材好的人！
那些身材再好的教练都是离我们自己很远的，真正***我减肥坚持下来的动力就是身边的朋友，同学，甚至是你讨厌的人，身材都比你好，这你能忍么！？
很难，但是你要坚持，给自己一个信念，多想想你是因为什么下定决心减肥的，是什么给了你动力，你有是为了什么要决定坚持，树立了目标，坚定了信念，你才能成功。加油加油哦。
三年级学生作文写不好怎么教？
三年级的作文，非常关键。它是作文的起步阶段，成形阶段 ，也是一个关键时期。因此，这时，家长一定要紧紧盯住孩子的作文。
你孩子作文写得不好，他有两个困难，要帮助他解决好。哪两个困难呢？一个困难是不知道写什么，一个困难是不知道怎么写。这两个困难就像两座山一样摆在孩子面前，必须有人帮助他解决好。不然，孩子的作文就会成为问题。
这两个困难，他们语文老师可以帮他解决，如语文老师解决不够好，家长可以帮忙，如果家长也没有办法提供帮助，也可以请其他人帮忙。
三年级语文书上，有8篇必写作文，仅仅写完这8篇作文是远远不够的，家长应该要求孩子，每周都要写一篇作文。特别是你孩子作文写得不好，更应该多写一点。
每写一篇，家长最好帮助看一看，指出优点以及存在的问题。这样做既帮助了孩子，自己也能很好地掌握孩子的作文情况。
鉴于你孩子作文写得不好，我建议你最好能找个作文补习班 ，对孩子的作文进行补习。如果你能找到一个好的补习班，对提高孩子的作文水平还是会有很大帮助的！
送到补习班后，你不要心急，作文见效慢，一般半年左右才能看出效果。什么是效果？如果原来写不出300字，现在能写出300字了，这就是效果。如果原来不愿意写作文，现在愿意写了，这就是效果。不要苛求学一年半载，作文就能文***飞扬。
为什么要引导孩子多读课外书呢？因为作文离不开阅读，阅读是写作的“充电器”，手机不能不冲电，写作不能不阅读。阅读对写作有着巨大的推动作用。
感谢邀请，在下伪文艺，没事喜欢写点文字。
我想现在很多大人家长们可能也写不好一篇作文吧。三年级的学生对外界事物还是懵懂的状态，我当初也最讨厌语文课，更讨厌写有字数要求的作文。所以想他写好作文，个人拙见如下：
1.首先你要提起他喜欢写作文的兴趣，兴趣是任何事情最好的老师。比如平常多和他说话，多沟通，让他先口头上能够很清楚的表达一件事情。然后慢慢的深入，比如给他个苹果，让他描述。三年级如果能说：这个苹果有大又红，象我做错事被惩罚时红的脸一样，可爱极了。 我想这已经初步成功了。
2.其次要让他多读书，杜甫有言：读书破万卷，下笔如有神。你想让一个瓶子里能倒出水，你得先装水进去吧。至于如何让他喜欢看书，就看他个人爱好，慢慢引导之。哪怕先从小二绘本开始也可以。
3.紧接着，你要增加他的见识。经常带他去外面走一走，动物园，植物园，踏踏青，科技博物馆等等，接触更多的新鲜事物。你说我都没见过猴子长什么样，我怎么写他的日常活动，喜怒哀乐？其他事物也同理。
4.最后，你要增加他的自信心。只要这次比上次写的好一点，都要鼓励他。哪怕这次只是比上次多写了几十个字也还是要鼓励。
写好作文是一个循序渐进的事情，慢慢引导，你的孩子未来可能就是个大文学家哦。加油。你们觉得呢？欢迎讨论。
三年级孩子刚刚接触作文，一下子可能有点懵，怎么教？作为家长，不要想着给孩子报个作文辅导班，我是一位四年级孩子的妈妈，分享过多篇关于孩子写作的文章，有时间的家长可以细看，我在这里也简要解答一下辅导孩子写作的一些方法。
一、写作前写作文提纲。有了提纲心里才有底，写起来才能顺理成章，着急写出来的文章往往杂乱，逻辑不清。
二、引导孩子做扩句训练。三年级孩子刚开始写作文，最容易出现的问题：①口水话反复说，太啰嗦；②流水账不生动，太平常；③喊口号内容空洞，没细节。针对这三种问题，都可以***用扩句练习来解决。让孩子做到言之有物，表达一定要具体；言之有序，过程一定要清晰有条理；言之有理，描述经得起推敲；言之有情，一定要融入自己的感情感受；言之有文，即文章有优美的语句。
三、学会积累素材。孩子写不到作文，脑袋一片空白，就是因为脑子里没有素材。作文的素材来源于生活中点点滴滴的感悟和认知，因此，要多观察，将自己经历的事情记录下来，这些累积下来就会是写作的素材。
我是爱伊儿，更多关于写作的辅导方法，可以查看我的文章，内有详细介绍。
我今年教三年级语文，我来回答这个问题吧。
先说明一下，我仔细阅读了题主上传的学生习作《王子找公主》，这位小同学丰富的想象力、较好的故事架构能力和语言组织能力，着实令我吃了一惊。你要说这是一篇“不好”的习作，作为老师我无论如何也不能同意。至于被阅卷教师扣了10分，我认为这位老师过于严格了。另外，这篇习作书写较为潦草，被扣分应该也有这个方面的因素。
这是一篇自命题的习作。国王为了给王子找伴侣，“把所有的美女请到王国”，王子选中了一位叫丽娜的姑娘。不料丽娜本来有男朋友，还怀了孕。王子让丽娜在男朋友和自己之间做出选择，丽娜选了王子并同意把肚子里的孩子“打了”。于是丽娜喝了麻药，王子请来名医用棍子敲打丽娜的肚子，打胎成功。之后王子和丽娜就“开开心心”生活在一起了。
《语文课程标准》（2011年版）对三四年级的习作要求其中有“乐于书面表达，增强习作的的自信心。愿意与他人分享习作的快乐”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”“尝试在习作中引用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”……
国王和王后“拼命”为儿子找婚配对象，符合当今父母的共同心理；把“全国的美女请到王国”，合乎国王身份，形象较为健康文明；到了结婚年龄的女子原本有男朋友，既合于现实，故事又多了曲折；女子选择了王子而不选前男友，反映了多数女子在对待婚恋问题的心态；婚后妻子见前男友，王子虽然生气却没有滥施***，说明王子有教养也爱妻子；丽娜打胎要先喝麻药 ，则可以看出该同学还有一点医学常识；夫妻经过波折后重新和好传递了正能量……
当然小学生无由知道女子打胎的详细经过，这一点全凭想象。至于丽娜并非公主，似乎只是一名平民，这应该是一个小小的疏漏，但这对于一名刚刚学习写作的小朋友来说，是可以忽略不计的。
对照上述《语文课程标准》对该年级学生的习作要求，我们不能得出这名小学生其实做得很好、很有写作天赋吗？
如果回应一下题目“三年级学生作文写不好怎么教”，我的答案是，别束缚孩子的想象，尽量去鼓励他们写自己想写的吧。哪怕很离奇，异想天开，甚至叛经离道呢！在树苗很小的时候，首要是让它长起来，而[_a***_]过早过多地去修剪。
